Ce journal a été réalisé par des élèves de 8e année du Collège de l'Elysée à Lausanne (VD), en marge des Jeux olympiques de la jeunesse 2020.

Ce journal a été réalisé par des élèves de Bussigny, Château d'Oex et Les Ormonts-Leysin (VD), en marge des Jeux olympiques de la jeunesse 2020.

Ce journal a été réalisé par des élèves du Collège de Lausanne Belvédère et de l'Ecole Les Ormonts-Leysin (VD), en marge des Jeux olympiques de la jeunesse 2020.

Ce journal a été réalisé par des élèves de 10e année de Bex (VD), en marge des Jeux olympiques de la jeunesse 2020.

Cette fiche propose des pistes d'exploitation pédagogique du film documentaire de Luc Jacquet (2015).

Cette fiche permet de travailler avec des élèves dès 12 ans le texte de la chanson du slammeur Abd Al Malik.

Cette fiche pédagogique propose de revenir sur la première grève des femmes, le 14 juin 1991, telle que racontée sur le vif par un journaliste de L'Express, témoin des manifestations à La Chaux-de-Fonds et au Locle. Elle comporte un questionnaire (fiche élèves) avec son corrigé.

Cette fiche pédagogique se rapporte au film de Yann Samuell (2011).

Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch

Cette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Mike Nichols (2007).

Cette fiche pédagogique se rapporte au film de Mathieu Kassovitz (1995) et propose des exercices pratiques avec des élèves dès 16 ans.

Accès au film (avec identifiant) sur laPlattform.ch.

Cette fiche pédagogique propose des pistes en lien avec le film d'animation de Pete Docter (2009).

Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch

Dépêche de l'ATS-Keystone du 18 mai 2020, publiée sur le site de Swissinfo.

Proposé en annexe de la fiche pédagogique "Quels modèles économiques pour assurer la pérennité et l'indépendance des médias d'information ?"

Cette fiche pédagogique vous permet de travailler sur le téléfilm de Jean-Paul Lilienfeld (France, 2009) dans lequel Isabelle Adjani campe une enseignante de français dans un collège difficile, qui prend en otage un groupe d'élèves après avoir été poussée à bout.

Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch

Cette fiche permet de travailler sur le reportage diffusé le 10.5.2007 dans l'émission de la TSR "Temps présent". Comment sensibiliser des élèves aux mécanismes de la discrimination ? S’inspirant d’une expérience menée dans les années 70 par l’enseignante Jane Elliott, une institutrice québécoise propose à sa classe une activité spéciale : dès le matin et pour toute la journée, les élèves seront séparés en deux groupes, les « petits » d’un côté, les « grands » de l’autre. Aux « petits », les privilèges et compliments. Au « grands », les privations et brimades. Le lendemain, les rôles s’inversent… L’expérience filmée, riche d’enseignements, montre des enfants se pliant aux règles de la ségrégation et pose des questions essentielles liées aux phénomènes de groupes.

Qu'est-ce que la liberté d'expression? Qu'est-ce que la liberté de la presse? En quoi ces libertés sont-elles l'un des fondements de la démocratie? Réponse dans ce dossier de RTSdécouverte avec le décryptage de Geopolitis, un débat d'Infrarouge et des explications pour les enfants.

Cette fiche fait le point sur les dispositions légales qui encadrent la liberté d'expression en Suisse. Elle invite à analyser trois exemples concrets.

Cette fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation du film de fiction d'Ursula Meier (2022).

Film en accès libre sur Play Suisse.

Cette fiche pédagogique propose des pistes en lien avec le film documentaire de Marcel Schüpbach (2006).

Cette fiche pédagogique se rapporte au long-métrage de fiction de Stéphane Brizé (2015).

Accès au film (avec identifiant) sur laplattform.ch

Cette fiche pédagogique se rapporte au long métrage documentaire de Nicolas Philibert (2012).