Cette fiche pédagogique se rapporte au film de Jean-Stéphane Bron (2010).

Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch

Cette vidéo a été réalisée par une classe de 11VG du Collège de l'Elysée à Lausanne (VD) après avoir étudié les flux d'information en géographie-citoyenneté.

Ce document propose des pistes d'analyse d'une vidéo à caractère sensationnaliste.

Cette fiche pédagogique se rapporte au film de Séverine Cornamusaz (2009).

Cette fiche présente le film de fiction de Paul Haggis (2005), commenté par des étudiants.

Cette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Zhang Yimou (2014)

Cette fiche pédagogique propose des pistes en lien avec le film de fiction de Lionel Baier (2006).

Accès au film (avec identifiant) sur laPlattform.ch

Cette activité pédagogique propose une réflexion sur la modération des commentaires sur les sites de médias traditionnels. Commentaires sur le web : le grand défouloir ?

Cette fiche pédagogique se propose de passer en revue quelques critères qui permettent (souvent) d'identifier les images bidonnées et d'établir une grille de lecture pour estimer leur véracité et leur crédibilité.

Article publié dans Edito + Klartext no 02 / 2014

Cette fiche-conseil destinée en priorité aux parents a été préparée par l'organisme canadien HabiloMédias HabiloMédias avec le concours de la Doctoresse Arlette Lefebvre, psychiatre, de l'Hôpital pour enfants de Toronto.

Cette fiche pédagogique propose une réflexion sur les mécanismes qui nous amènent à filtrer et à interpréter l'information de manière très diverse.

Cette page spéciale du site de l'UNICEF propose une mise en contexte avec des définitions brèves, ainsi que diverses recommandations pour aborder avec les enfants des questions d'actualité perturbantes.

C'est qui, Vladimir Poutine ? Est-ce que la guerre va arriver jusque chez nous ? Autant de questions que les enfants se posent depuis l'invasion russe en Ukraine. Le dossier thématique de RTS Découverte regroupe des vidéos d'1 jour, 1 question pour les petits, les éclairages de la RTS avec des interviews d'experts qui donnent des conseils pour parler de l'attaque russe aux enfants. Une émission spéciale de Brouhaha répond directement aux questions des petit·e·s auditeur·trice·s sur la guerre.

« Tout ce que nous voyons, lisons ou entendons au sujet de la guerre entre la Russie et l’Ukraine n’est pas vrai. Les fausses nouvelles sont diffusées de manière ciblée sur les réseaux sociaux, dans les applications de messagerie et sur les « médias alternatifs ». » (Tiré du site).

Cet article, nous montre comment reconnaître et gérer la désinformation. Une vidéo (13’28’’), tirée de l’émission « Mise au point », montre la réalisation concrète d’un deepfake concernant M. Parmelin et sa présentation à des personnalités politiques avec des réactions contrastées. Cette même vidéo est présentée dans une classe et les résultats fake ou pas sont discutés. Très intéressant et sujet à débat.

Cette vidéo d'éducation aux médias de la Radio Télévision Suisse (RTS) présente plusieurs techniques pour apprendre à vérifier une information, une vidéo ou une photo.

Associée à une capsule vidéo, cette page internet de la série "1 jour, 1 question" détaille quelques critères pour évaluer la fiabilité d'une information.

Cette fiche pédagogique a pour but de cerner les médias, canaux et réseaux sociaux par lesquels des élèves du Secondaire 2 recueillent des informations sur leurs centres d'intérêt principaux.