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Rencontre avec une journaliste de "La Liberté" (1)
Ce document reproduit le texte d'un élève de 10 VP d'Avenches (VD), après la rencontre avec la journaliste Delphine Francey, durant la Semaine des médias à l'école 2018.
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Rencontre avec une journaliste de "La Liberté" (2)
Ce texte a été écrit par une élève de la classe 10 VP d'Avenches (VD), lors de la Semaine des médias à l'école 2018.
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Rencontre avec une journaliste de "La Liberté" (3)
Ce document reproduit le texte d'un élève de 10 VP d'Avenches (VD), après la rencontre avec la journaliste Delphine Francey, durant la Semaine des médias à l'école 2018.
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Rencontre avec une journaliste de "Terre & Nature"
A l'occasion de la 15e Semaine des médias à l'école, les élèves d'une classe de 6H à Ardon (VS) ont préparé la rencontre la journaliste de Terre & Nature Marjorie Born. Ce document précise les démarches et les compétences activées. Il inclut les questions des élèves et les réponses de la journaliste.
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Réseaux sociaux #resterlucide
Actualisée en janvier 2025, cette fiche pédagogique poursuit trois objectifs :
1) Identifier les réseaux sociaux utilisés par les élèves et les intentions liées à chaque usage
2) Souligner les dérives possibles et les dangers encourus
3) Fournir des pistes pour permettre aux victimes d’être entendues et soutenues
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Retour à l'écoleUn journaliste raconte sa rencontre avec une classe à l'occasion de la 10e Semaine des médias à l'école. Billet paru dans L'Express et L'Impartial du jeudi 6 juin 2013.
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Révélation - La véritable identité des chats
Quels sont les mécanismes à l’œuvre dans les vidéos conspirationnistes ? Comment ces dernières manipulent-elles les procédés logiques ? Comment faire pour soulever le doute par l’association de l’image, du texte et du son ?
Les élèves de 2nde Gestion Administration du Lycée Madeleine Vionnet de Bondy (France) ont répondu à ces questions par un minutieux travail de décryptage de vidéos conspirationnistes trouvées sur internet. Après avoir identifié leurs mécanismes récurrents, les élèves ont écrit le scénario d’une vidéo qui vise à semer le doute sur l’origine des chats.
La vidéo comporte deux parties : une première qui restitue le film réalisé pendant l’atelier et qui vise à semer le doute sur l’origine des chats ; et une deuxième qui met en lumière les 10 techniques utilisées pour que ce doute s’installe. -
Rêves d'or (La Jaula de Oro)
Cette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Diego Quemada Diez (2013)
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Prix RTS littérature ados 2016 - Les Rêves rouges
Cette fiche pédagogique se rapporte au roman jeunesse de Jean-François Chabas (2014)
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Révolution silencieuse
Cette fiche pédagogique se rapporte au film documentaire de Lila Ribi (2016).
Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch
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Revue de presse 20153 articles parus dans la presse romande en lien avec la 12e Semaine des médias à l'école. "Dans les coulisses de La Liberté" (La Liberté) "L'éducation aux médias servie sur un plateau" (Le Temps) "Une rédaction géante au cœur du collège de Cugy" (24 Heures)
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Riverboom
Cette fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation du film documentaire de Claude Baechtold (2023).
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Rocky Balboa
Cette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Sylvester Stallone (2006).
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RomandTIC 2015 : atelier 10 Quand les MITIC boostent l'app. des langues.pdf-
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RomandTIC 2015 : atelier 11 Travailler l'oralité à l'aide d'un iPad.pdf-
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RomandTIC 2015 : Atelier 12 Elab et mise en place d'un dispo num d'aide a l'apprentissage.pdf-
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RomandTIC 2015 : Atelier 14 Projets permettant de développer la prod de l'oral.pdf-
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RomandTIC 2015 : Atelier 16 Aide a l'integration d'une eleve a besoins particuliers.pdf-
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RomandTIC 2015 : Atelier 18 Construire des documents accessibles.pdf-
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RomandTIC 2015 : Atelier 19 CALL-SLT.pdf-